南京大学 | 经济学:数字时代平台经济的创新与治理研究

马无邪1年前103

原标题:南京大学 | 经济学:数字时代平台经济的创新与治理研究

平台经济是指依托云、网、端等基础设施,利用人工智能、大数据、区块链等数智技术传输内容、管理流程、撮合交易的新经济模式。此类新经济模式随着以数字技术为核心的第四次工业革命的步伐形成发展,是经济数字化、智能化的重要体现。我国平台经济快速发展,即是技术进步的产物,也是产业结构演进的体现,更是市场化改革的重大成果。平台经济为购物、约车、住宿、观影、会晤以及教学提供了极大便利。平台经济不但帮助节省时间,覆盖大量过去难以触达的用户,同时也提升了运营效率。平台上,企业可以将产品精准推销给潜在客户,可以根据消费者偏好定制产品。平台也创造了大量灵活就业机会。据估计,2019年,阿里巴巴平台直接或间接创造的就业岗位超过5000万。同年,全国外卖员总数突破700万人。平台经济重塑了现代经济,深刻改变了人们的生产与生活方式。数字技术使得平台经济具有突出特征,如显著的网络外部性,独特的规模效应和范围经济。网络外部性意味着用户数量越多,每个用户所获效用越大。规模效应意味着产量越高平均成本越低,大企业生产效率高、竞争力强。2021年第二季度,微信的月活跃用户达到12.25亿人,抖音的日活跃用户超过6.8亿人,京东活跃用户也有5.5亿人,规模效应显著。范围经济现象在平台经济中非常普遍,阿里巴巴在电商平台淘宝和移动支付平台支付宝基础上开发的衣食住行全覆盖的阿里本地生活。

课题名称

经济学:数字时代平台经济的创新与治理研究

平台经济在提高效率、改善服务的同时,也可能遏制竞争、减低福利。数字技术的基本特征,如长尾效应,导致平台经济集中度高,平台利用其强大的市场势力实施反竞争商业策略,排他性协议、差异化定价以及“二选一”和大数据杀熟,引发广泛争议。部分“零工”就业条件差和财富过度集中等矛盾突出。平台就业人员工作环境恶劣、工作节奏受算法控制、缺乏与平台的议价能力、缺少必要的保险与保障。“困在算法里的外卖小哥”报道引发广泛讨论。平台可以同时服务数亿用户,边际成本极低,容易形成规模经济和范围经济,造成财富过度集中。此外,平台经济时代信息传播速度非常快,也容易产生“信息茧房”问题,而且数据算法容易助长意见极端化。平台企业的“猎杀式并购”,收购拥有颠覆性技术的初创企业,并将技术雪藏。平台经济亟需有效治理以实现有序发展。平台治理需要对平台经济行为进行细致分析,避免“一刀切”。

项目亮点

01名校教授指导

南京大学 | 经济学:数字时代平台经济的创新与治理研究 经济学 经济 平台经济 行业新闻 第1张

南京大学特聘研究员、博士生导师,经济学博士、管理学博士后。多项研究成果发表于国内外重要学术刊物,主持多项国家自然科学基金课题。

02 项目产出丰富

● 教授推荐信,支持网推

● EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO/Inspec/DOAJ或同等权威检索库检索的会议或期刊

● 完整的科研经历,丰富升学文书素材

项目安排

18课时科研先导课+8周20课时教授科研+不限次论文辅导课

● 01 理论知识课:

课题背景介绍;讲解平台经济的特征、效应与挑战,中美平台经济比较;研究难点与研究意义;

● 02 理论知识课:

平台的经济学分析、创新与垄断等理论;平台的竞争与规制、数据治理等理论;

● 03 文献研读课:

传统平台研究专题:网络效应;数字平台研究专题:特性 & 隐患;

● 04 实战应用课:

常用数据分析类工具专题:涉及部分常见分析工具的用途定位、基本使用方法与优劣点介绍,主要包括Excel & SAS & Stata等应用软件;常用文献搜索类工具专题:涉及文献库资源介绍、基本使用方法与期刊等级体系归纳,主要包括SSRN & 中国知网 & 国内外核心期刊等主要信源检索方式;常用数据来源专题:涉及数据源的体系介绍、功能定位与结构信息等;

● 05实战应用课:

文献回顾:结合示例论文,讲解如何进行理论框架部分的构思与写作,并提出相应的研究假说。尤其注重如何进行相关研究文献的整理和批判性阅读,进而写出漂亮的文献综述。实证检验:结合示例论文,讲解常见的定量研究方法,并介绍论文研究设计、实证分析与稳健性检验部分的基本构架。

● 06 实战应用课:

在前5讲的基础上,讲授经济类论文理论+实证的分析方法,培养学生基本掌握提出问题+分析问题+解决问题的能力,具体包括:结合已学知识,探讨研究机会与研究窗口;确定报告选题,写作论文引言;初步拟定论文框架、研究安排与实证逻辑;完善案例分析和理论解释的结合情况;讨论得出合理的政策建议。

● 07 论文指导课:

教授以学生的研究为例,为学生讲解论文写作的规范,梳理论文撰写提纲;

● 08结题汇报课:

学生对本课题所学知识及实战内容进行整理、总结与汇报;教授点评并带领学生确定论文初稿。返回搜狐,查看更多

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